Período
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Estructura Conceptual
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Competencias
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Estrategias
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Eje Generador
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Pregunta Problematizadora
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Ámbito Conceptual
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Unidad
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Socio motriz
Ser
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Perceptivo motriz
Conocer
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Físico motriz
Hacer
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Enseñanza
Aprendizaje
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Evaluación
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PRIMERO
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Actividad física y salud
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¿Cómo conservar o mejorar la salud física y mental?
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Inducción y ambientación al área.
Estilos de vida saludables:
PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
Primeros auxilios en la actividad física.
Ritmos colombianos
Pilates y thereball.
Taller de relajación.
Medición de condición física.
Fiesta saludable grupal.
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Construyamos ambientes saludables.
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Valora y participa de actividades físicas y recreativas que contribuyen a su salud, en un contexto de respeto y tolerancia.
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Comprende y relaciona aspectos y actividades que contribuyen al mejoramiento de sus funciones orgánicas.
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Planea, participa y practica hábitos saludables que permiten el mejoramiento o la conservación de la salud física y mental.
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Juegos de ambientación, carreras de relevos, rompecabezas con contenidos, circuitos, juegos tradicionales, ejercicios y juegos de aplicación, escritos, consultas, talleres escritos y prácticos, elaboración plan de Estilos de Vida Saludable,
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VER RUBRICAS DE VALORACIÓN
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SEGUNDO
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Expresiones socio motrices.
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¿Qué aspectos son necesarios y cómo se desarrollan en la organización y administración de un evento deportivo o recreativo?
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Fundamentos básicos sobre organización y administración deportiva.
Estructura de campeonatos.
Sistemas de competencia.
Cuadros de control y seguimiento de eventos.
Expresiones motrices lúdicas y deportivas.
Rumba aeróbica (porro y norteña).
Taller de sensibilización.
Seguimiento del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
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Conozcamos sobre organización de eventos
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Demuestra capacidades para trabajar en equipo esforzándose en superar limitaciones personales.
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Conoce nociones básicas sobre organización y planeación de prácticas corporales.
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Aplica los conocimientos básicos sobre organización y planeación de prácticas corporales.
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Juegos colectivos,ejercicios y pruebas de aplicación, tareas, consultas, preguntas orales, evidencias del plan Estilos de Vida Saludable.
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TERCERO
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Habilidades físico motrices
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¿Cuáles son y cómo se aplican los aspectos básicos de los reglamentos oficiales de los deportes más conocidos?
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Selección de disciplinas deportivas y análisis de reglamentos oficiales.
Señales arbitrales.
Planillaje.
Arbitraje.
Mini torneos y prácticas.
Revistas coreográficas.
Taller de expresión corporal.
Seguimiento del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
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Planillemos y arbitremos algunos deportes
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Valora y participa de actividades que favorecen su desarrollo físico motriz, la expresión corporal y el lenguaje, en un ambiente de respeto y colaboración.
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Identifica elementos básicos de los reglamentos oficiales de algunos deportes
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Aplica elementos básicos de los reglamentos oficiales de algunos deportes trabajados.
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Juegos de ambientación, juegos y ejercicios de aplicación, exposiciones por equipo, minitorneo, consultas, tareas, evidencias del plan Estilos de Vida Saludable.
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CUARTO
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Desarrollo perceptivo motriz
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¿Cómo afianzar habilidades y destrezas a través de la práctica de algunas destrezas gimnásticas, rítmicas y recreativas?
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Combinaciones de las destrezas básicas de la gimnasia de suelo con elementos.
Esquemas rítmicos gimnásticos.
Actividades en la naturaleza: acampada I
Juegos tradicionales con elementos I.
Fiesta saludable institucional
Test de condición física.
Evaluación del PLAN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.
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Practiquemos actividades rítmicas gimnásticas y recreativas.
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Demuestra interés, relacionándose sin dificultades en la práctica de actividades gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas.
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Explica la forma de ejecución de algunas destrezas gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas.
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Desarrollar habilidades y destrezas en la práctica de actividades gimnásticas, deportivas, físicas y lúdicas como hábitos de vida saludable.
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Ejercicios de aplicación, montaje y práctica de esquemas rítmicos gimnásticos, talleres escritos, test de condición física, evidencias y evaluación del plan Estilos de Vida Saludable.
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lunes, 1 de febrero de 2016
mallas curiculares
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